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父母都知道，能管理好時(shí)間的孩子，才能更好地掌握自己的人生。但教導(dǎo)孩子珍惜時(shí)間是一件非常困難的事情，大部分父母除了“奪命連環(huán)催”之外，根本不知道如何幫助孩子做好時(shí)間管理，最后往往陷入“催就動(dòng)，不催就拖”這種死循環(huán)局面。

成人的一些時(shí)間管理的方法論其實(shí)對(duì)小孩子也是適用的，只不過(guò)結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律，需要做一些調(diào)整和定制，這樣就形成了適合孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間管理方法，共包含五個(gè)步驟：讓孩子感受時(shí)間、幫孩子記錄時(shí)間、和孩子分析時(shí)間、根據(jù)輕重緩急分配時(shí)間、以身作則珍惜時(shí)間。

第一步、讓孩子感受時(shí)間  南陽(yáng)月嫂價(jià)位怎么預(yù)定

可以讓孩子感受白天和黑夜，一年四季，紅綠燈倒計(jì)時(shí)等；可以讓孩子養(yǎng)寵物或種植小花小草，引導(dǎo)孩子寫觀察日記，從小種子埋進(jìn)土里到發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果到死亡，每一時(shí)間段的變化，四季的變化，加強(qiáng)孩子對(duì)時(shí)間概念的深刻理解。建議在家里放一個(gè)計(jì)時(shí)器，比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)30分鐘，安一個(gè)倒計(jì)時(shí)，鈴聲響了就結(jié)束了，當(dāng)然也可以用沙漏，讓時(shí)間的流逝可視化。

第二步、幫孩子記錄時(shí)間

要合理管理時(shí)間，我們必須先記錄時(shí)間，了解時(shí)間是怎樣耗用的。

讓孩子自己制訂一天的計(jì)劃表。可以教孩子學(xué)會(huì)把一天的時(shí)間安排分為上午、下午、晚上三個(gè)時(shí)段，再根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排自己要做的事情。由于是自己制訂、自己做主的，孩子往往能夠積極主動(dòng)地執(zhí)行。

即使暫時(shí)忘記了，經(jīng)過(guò)大人的提醒，“寶寶，現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？”“現(xiàn)在該做什么事情了”？他會(huì)很不好意思，“對(duì)哦，差點(diǎn)忘記了”，趕緊自覺(jué)執(zhí)行計(jì)劃表的內(nèi)容。孩子自己制訂計(jì)劃表，能夠讓他明白時(shí)間的重要性，計(jì)劃好的事情要按時(shí)完成，否則后面的計(jì)劃就無(wú)法完成。制定計(jì)劃表，可以有效地培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，珍惜時(shí)間。

在孩子按照規(guī)定時(shí)間做事，表現(xiàn)良好時(shí)，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，給予積極的反饋，比如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做好了，就可以在剩下的時(shí)間里做一件自己喜歡的事情，可以調(diào)動(dòng)孩子的積極性與做事效率；

良好的作息習(xí)慣是孩子形成時(shí)間觀念的前提，只有把作息時(shí)間固定下來(lái)，形成習(xí)慣，孩子才能對(duì)時(shí)間有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)在和孩子協(xié)商一致的前提下，制定每日作息表，何時(shí)起床、何時(shí)出門、何時(shí)吃飯、寫作業(yè)，鼓勵(lì)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成每一項(xiàng)事宜。尤其是學(xué)習(xí)時(shí)間一定要固定下來(lái)，規(guī)定孩子必須在一定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)，會(huì)使孩子具有一定的緊迫感，集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。

收錄于合集 #三歲寶寶早教

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